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包裝設(shè)計(jì)不僅是一種藝術(shù)的體現(xiàn)更多是對(duì)產(chǎn)品的屬性的一種解讀。而花茶的包裝設(shè)計(jì)也不同于傳統(tǒng)的包裝設(shè)計(jì)，花茶包裝設(shè)計(jì)更注重美感，尤其是系列性的包裝對(duì)美感的要求更是高，包裝的設(shè)計(jì)都是隨著消費(fèi)者的眼光以及習(xí)慣進(jìn)行不斷創(chuàng)意設(shè)計(jì)，美感好的給消費(fèi)者一種舒適感的包裝更能激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買欲。

今天包兄收集了一些家居用品的包裝設(shè)計(jì)一起來看看~你還想看什么包裝？

消費(fèi)需求變得日趨差異化、多樣化、個(gè)性化，面對(duì)這樣的一個(gè)消費(fèi)追求個(gè)性體驗(yàn)的時(shí)代，創(chuàng)意包裝無疑是這個(gè)時(shí)代的重要體現(xiàn)。很多包裝的創(chuàng)意設(shè)計(jì)形式各異，除了在圖形色彩上有很多表現(xiàn)之外，也在形式與造型和功能上進(jìn)行了各種突破。通常一般采用兩種基本手法：一是直接表現(xiàn)為該對(duì)象的一定特征，借助相關(guān)的其他事物來表現(xiàn)事物。不論如何表現(xiàn)，都是要表現(xiàn)內(nèi)容的某種特點(diǎn)。這兩點(diǎn)分為產(chǎn)品功能的表現(xiàn)、產(chǎn)品形式的表現(xiàn)。

對(duì)于平面設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)來說，設(shè)計(jì)的最終展現(xiàn)是要通過印刷品來實(shí)現(xiàn)的。若想最終的平面設(shè)計(jì)作品能夠得到完美的呈現(xiàn)，掌握一定的印刷基礎(chǔ)知識(shí)，是非常必要的。不然再好的設(shè)計(jì)想法，沒有印刷基礎(chǔ)知識(shí)的配合與支撐，也終究只是“紙上談兵”。當(dāng)今的世界是一個(gè)時(shí)刻被信息沖蝕的世界，每天我們都會(huì)接收到各種類型的訊息，平面設(shè)計(jì)作為這其中的一種，已經(jīng)到了無處不在的境界。從范圍上來講，用來印刷的設(shè)計(jì)作品都和平面設(shè)計(jì)有關(guān)，例如包裝設(shè)

獨(dú)具匠心??裕豐油墨在印刷生產(chǎn)過程中，經(jīng)常要對(duì)所使用的油墨進(jìn)行適性調(diào)節(jié)，以適應(yīng)對(duì)不同產(chǎn)品、不同紙張的印刷需要。對(duì)油墨進(jìn)行適性調(diào)節(jié)，是通過在油墨中加入適當(dāng)輔助料加以實(shí)現(xiàn)的。由于人們對(duì)輔助料認(rèn)識(shí)的不盡相同或抱有偏見，因此，在實(shí)際生產(chǎn)中很可能進(jìn)入某些“誤區(qū)”，產(chǎn)生不盡如人意的結(jié)果。常見誤區(qū)和解決方案有哪些呢？請(qǐng)看：誤區(qū)一：完全用去粘劑替代調(diào)墨油在生產(chǎn)過程中，當(dāng)印刷大面積實(shí)地版時(shí)，油墨

當(dāng)今社會(huì)已發(fā)展到凡商品均需包裝，凡包裝均需印刷。印刷是產(chǎn)品包裝最重要的裝潢加工手段之一，印刷起著傳遞信息、宣傳介紹產(chǎn)品的作用，優(yōu)質(zhì)的包裝印刷有助于吸引消費(fèi)者眼球、傳導(dǎo)產(chǎn)品質(zhì)量信息，從而提升產(chǎn)品銷量。同時(shí)，技術(shù)復(fù)雜的包裝印刷有利于消費(fèi)者辨別真?zhèn)危鹬匾漠a(chǎn)品防偽作用。正因?yàn)榘b印刷在實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品價(jià)值過程中的作用日趨重要，包裝印刷方案設(shè)計(jì)、包裝材質(zhì)選擇、技術(shù)路線、裝備選擇等發(fā)展成一個(gè)復(fù)雜的產(chǎn)業(yè)鏈條，包裝

現(xiàn)在我們每天都談及無人工廠、熄燈作業(yè)、智慧工廠、工業(yè)4.0、兩化融合、中國(guó)制造2025……，其實(shí)它們的核心內(nèi)容都是“智能制造”。提到“智能制造”，我們這些制造業(yè)的從業(yè)者就會(huì)感到焦慮，因?yàn)橛懻撨@些概念的人，更多的是從事非制造業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)大佬或互聯(lián)網(wǎng)精英們，但他們確實(shí)“跨界”看到了制造業(yè)未來的本質(zhì)發(fā)展方向。智能制造是一種由智能機(jī)器和人類專家共同組成的人機(jī)一體化的智能系統(tǒng)。其借助計(jì)算機(jī)模擬人類的智能活動(dòng)，

發(fā)脾氣是教育的最大死敵，脾氣越大，教育效果越差。人的脾氣都有互動(dòng)性，你投射出去的脾氣往往會(huì)加倍反彈回來。如果你只會(huì)發(fā)火、發(fā)脾氣去對(duì)待，孩子從你這里能學(xué)會(huì)什么呢？除了發(fā)火、實(shí)施暴力外，沒有任何受益。大人應(yīng)多給孩子耐心、寬容和信任空間，雖然看著孩子犯錯(cuò)而不馬上糾正，很考驗(yàn)父母的承受力，但我們要相信孩子有自我糾錯(cuò)的能力。人的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷自我反省、自我糾錯(cuò)的過程，我們應(yīng)尊重孩子享受這個(gè)過程的權(quán)利。...